School voor Creatieve Filosofie

Saskia van der Werff-Filosoof Email:creaschoolnl@gmail.com

De kunst van stilte; Lezing maart 2019

Bloemendaal  –  Zondagochtend 10 maart  – Interactieve lezing We leven in een tijd van drukte, gehaastheid, rumoer. Stilte is vaak ver te zoeken. Door dit gebrek aan stilte is het … Lees verder

10 februari 2019 · Een reactie plaatsen

Orunmila: filosoof? /Lezing april 2019

Naarden  –  Woensdagavond 17 april  –  Interactieve lezing Hoezo, Orunmila filosoof? Als je Orunmila googelt, tref je niet de beschrijving van een filosoof aan, maar van een Orisha: een soort … Lees verder

9 februari 2019 · Een reactie plaatsen

Spelenderwijs coachen; Lezing juni 2019

Laten we eens een spelletje gaan spelen! Aan de behoefte wat speelsheid aan coachingsgesprekken toe te voegen is de afgelopen jaren met uiteenlopende spelletjes en speelse coachingsmethodes tegemoet gekomen. Kaart- … Lees verder

7 februari 2019 · Een reactie plaatsen

Cursus Praktisch filosoferen met een lach / Jan 2019

Den Helder/Alkmaar    –    Vrijdagmiddag of Maandagavond    –      5  cursusdagen         Dat filosofen een scherp gevoel voor humor kunnen hebben, is een goed … Lees verder

12 januari 2018 · Een reactie plaatsen

Cursus Filosofische vaardigheden 2019

Alkmaar  –  Weekendcursus – 2019 Filosoferen is een activiteit. Je bent iets aan het doen. Als je filosofeert, werk je met je verbeelding, je oordeelsvermogen, je denkkracht. Je bent je … Lees verder

9 januari 2018 · Een reactie plaatsen

Filosofische leesgroep Abdij

Abdij Egmond   –   Vrijdag   –    3 cursusdagen   Filosofieboeken zijn enorm populair. Toch kan het lezen van een filosofische tekst de lezer voor problemen zetten. Onbegrijpelijke … Lees verder

8 januari 2018 · Een reactie plaatsen

Nieuwsbrief

Klik hier om u aan te melden

Aantal bezoeken

  • 55.382 bezoeken

Publicatie Publieke bezinning

Mede redacteur en -auteur

Publicatie Socrates en Orunmila

Bewerker/Vertaler Afrikaanse filosofie

Translate this site

Publicatie Filosofische Vaardigheden